Covering Innovation & Inequality in Education
La tasa de graduación de una escuela indica la probabilidad de que un estudiante complete su título. En The Chicago School-College of Nursing, durante los últimos cinco años, el 30% de los estudiantes obtuvieron su título de asociado en un plazo de cuatro años desde su matriculación.
Los estudiantes de distintos orígenes demográficos suelen graduarse a ritmos diferentes, por lo que puede ser útil mver más allá de la tasa de graduación general. Este gráfico muestra cómo les va a los estudiantes de diferentes razas y etnias en la obtención de sus títulos en The Chicago School-College of Nursing.
| Demographic category | Graduation rate at The Chicago School-College of Nursing | National average |
|---|---|---|
| Indígena americano/ Nativo de Alaska | 0% | 31% |
| Asiática | 58% | 48% |
| Negro | 25% | 35% |
| Hispana | 27% | 45% |
| Nativo de Hawaii/ Isleño del pacífico | 25% | |
| Blanca | 42% | 51% |
| Múltiples razas | 25% | 36% |
| Raza desconocida | 30% | 34% |
El tamaño y la composición demográfica del alumnado de un centro educativo pueden influir considerablemente en la experiencia de los alumnos. The Chicago School-College of Nursing cuenta con 29 alumnos, lo que lo sitúa en el {SIZE_PERCENTILE} percentil de los centros educativos de tipo privada, 2 años.
Aproximadamente el 93% de los estudiantes son femenino.
Y aproximadamente el 52% de los estudiantes son Negro.